習客學苑痞端坊

很榮幸能夠在中華華人講師聯盟這個優秀的組織中擔任法制委員會主委的角色。中華華人講師聯盟是一個非常有價值的學習成長社團組織，成員來自不同的領域。它致力於推廣和提升華人的講師水平和聲譽，讓更多的人能夠欣賞和學習華人的文化和智慧。我們的宗旨是分享知識，啟發智慧。我們的願景是成為華人地區最具正面影響力的講師社團。我們的核心價值是學習分享、團隊合作、創新成長、誠信正直、奉獻感恩。這些價值觀貫穿了我們講師的工作和生活，也是我們不斷進步和發展的動力。

我們透過舉辦月例會和專題講座及不定期的企業參訪，邀請了來自各領域的優秀講師們來分享他們的專業知識和經驗，也組織了很多的培訓，讓我們能夠提升自身的技能和素質。讓我們講師能夠不斷地學習和進步。此外，我們還出版了年度特刊，這是我們社團的一個重要成果。分享了許多有關教育和培訓的文章。這些文章不僅涵蓋了各種不同的主題，還包括了許多有趣的故事和經驗分享。通過這些文章，我們希望能夠啟發更多的人，讓他們獲得更多的資訊。

會員們來自不同的領域和行業，但是都有著相同的目標和價值觀。我們一起工作、學習、交流，彼此之間建立了深厚的友誼和信任，更是良師益友和精神支柱。因為我們的目標是為華人地區的講師提供一個交流的平台，並將他們的專業與資訊整合為一個連結網絡，以提供各界教育訓練需求之參考。共同推動中華華人講師聯盟的發展。

參與是一個非常有意義和有價值的經歷，期望能夠繼續發展和壯大，能夠為中華華人講師聯盟的影響力和責任做出貢獻。誠摯感謝栽培與信任! 謝謝大家的支持和鼓勵！

@華盟  2023年度特刊 丁志文

#運動家精神:

要能「永不放棄」，不可「得意忘形」。

人生就像溜冰競速🏅，領先的不是贏家，通過終點線的人才是。💪

堅持哪最後的@0.01秒。

Taiwan amazes foreigners at the Asian Games

#贏字的內涵 ~怎麼養成 !

改變，讓 現況 變得不舒服；

不 改變，讓 將來 更不舒服！

同事要離職，我問他毛毛蟲怎麼過河？
同事工作半年年，總感覺到吃苦受累，而且前途暗淡，迷茫中他決定請辭。
了解情況後，我問他，“你知道毛毛蟲是怎麽過河的嗎？”他給出了三個答案：
他說“從橋上過”，我搖搖頭說：“沒有橋”。
他說“從葉子上過”，我說：“葉子被水沖走了";
他接著說“被鳥吃到肚子里就過河了”，我強調：“那樣的話，毛毛蟲就死掉了，也便失去了過河的意義。”
 

那麽毛毛蟲究竟是怎麽過河的呢？
最後我說：毛毛蟲要想過河，只有一種方法，那就是變成蝴蝶。

毛毛蟲在變成蝴蝶之前要經歷一個痛苦的階段，它在一個繭里面，暗無天日、沒吃沒喝。這種痛苦要經歷很長一段時間。

如果你也在想辭職，
那麽請先審視自身：是否已經有了蝴蝶飛翔的本事！
跳槽窮半年，改行窮三年。
獻給每天喊辭職、想辭職的人或周期性喊辭職、想辭職的人！
1.不要輕易離開團隊，否則你要從零做起。
2.不要老想著做不順就放棄，哪個團隊都有問題，哪個團隊都有優點。
3.跟對主管很重要，願意教你的，放手讓你做的主管，絕對要珍惜。
4.團隊的問題就是你脫穎而出的機會，抱怨和埋怨團隊就是打自己耳光，說自己無能，更是在放棄機會！
5.心懷感恩之心，感謝系統給你平台，感謝夥伴給你配合。
6.創造利潤是你存在的核心價值，創業不是做慈善。
7.遇到問題請先思考，只反映問題是初級水平，思考並解決問題才是高級水平。
 

誰能最後享受到勝利成果？
第一：能始終跟著團隊一起成長的人。
第二：對團隊的前景始終看好的人。
第三：在團隊不斷的探索中能找到自己位置的人。
第四：為了團隊新的目標不斷學習新東西的人。
第五：抗壓能力強且有耐性的人。
第六：與團隊同心同德、同舟共濟、同甘共苦的人。
第七：不計較個人得失，顧全大局的人。
第八：雄心博大，德才兼備，有奉獻的人！
堅持不一定成功，堅持到底一定成功！
好好工作吧！

學會說話，給人溫暖，給人鼓勵，給人讚美，
給人信心，給人方便，給人希望，給人智慧！
  

不管你在哪里上班，請記住這些字！
第一則：工作不養閑人，團隊不養懶人。
第二則：入一行，先別惦記著能賺錢，先學著讓自己值錢。
第三則：沒有哪個行業的錢是好賺的。
第四則：工作，沒有哪個是不委屈順利的，受點氣是正常的。
第五則：
賺不到錢，賺知識；
賺不到知識，賺經歷；
賺不到經歷，賺閱歷；
以上都賺到了就不可能賺不到錢。
 

第六則：
只有先改變自己的態度，才能改變人生的高度。
只有先改變自己的工作態度，才能有職業高度。
 

第七則：
讓人迷茫的原因只有一個——那就是本該努力的年紀，卻想得太多，做得太少！
 

備註：文章來源、網路文章。

Q&A :

1.誰看誰的問題 !

2.不是不能離職換工作，而是你準備了嗎？本事、本錢有多少?

3.沒有標準答案、只有參考訊息。D.T

#曼陀羅九宮格思考法

蹭一下奧運的熱度，我們柔道銀牌選手楊勇緯，運用「曼陀羅九宮格思考法」，訂下邁向奧運的目標。

還有，當年大谷翔平在高中一年級的時候，就利用九宮格訂定未來職業生涯努力的方向。

曼陀羅九宮格思考術，除了可以用在個人生涯發展規劃以外，對於專案的5W3H企劃，及企業問題分析與解決，都非常有幫助，參考運用。

「當責」項目執行，
『落實』目標管理。
所謂 :「時間」管理，就是選擇性...作為，『自我』管理。了解自己得太少，捨不得放棄的太多。

#時間效益

滴水穿石，

不是水多厲害，

更不是石頭不厲害，

而是「時間」太厲害。

#時間管理

不是完成更多事情，

而是有勇氣犧牲更多事情，

然後專注去把自己選擇的少數事情做好、做出價值。

這其實比完成更多事情更難。

#時間的力量

你用來做什麼，時間就是什麼；

你做了什麼，生活就是什麼。

人生當然可以計畫，夢想也可能實現，

但一切都要從微小的一件件事開始。

決定如何分配自己的時間、精力和才能，

這到最後會形塑你的人生策略。

<什麼是OKR？>

OKR是「Objective（目標）」及「Key Result（關鍵成果）」兩個詞彙的首字縮寫，是組織、團隊、個人理想達成的工具。

「目標」是表示想要達成的模樣，也可說是「該往哪個方向走」，表達「想做什麼」。

而為了更接近目標，便用量化的方式確認是否朝目標前進，這就是「關鍵成果」。

OKR是一套定義和追蹤目標及其完成情況的管理工具和方法。

1970年代由英特爾執行長安迪．葛洛夫提出，如今廣泛盛行於許多不同企業，例如AOL、Dropbox、LinkedIn、Oracle、Slack、 Spotify、Twitter等等。比爾．蓋茲也採用OKR來管理他的蓋茲基金會。

<KPI與OKR有什麼不同？>

KPI（關鍵績效指標）是以命令的方式分配績效，專注結果，強調數字與效率；

OKR則是制定執行目標，不以獎懲評鑑為核心，強調團隊自主性以達成關鍵成果。

簡單來說，OKR比KPI更著重品質，不只是看數字。雖然OKR也有評分法，但評分只是要檢視團隊每個人的投入度、責任心與專注力。

OKR能為個人、組織、企業帶來 5 大核心能力：

1. 專注優先要務

2. 造就團隊合作

3. 追蹤當責

4. 激發潛能

5. 持續性績效管理

<什麼情況下，適合使用OKR>？

身為領導者的你或團隊，如果遇到以下困難，不妨改用OKR，重整士氣！

1. 團隊如散沙，缺少共同目標。
2. 部屬只做會做的事，不願創新。
3. 團隊中，往往只有領導者一個人在做。
4. 領導者做太多，剝奪部屬成長機會。
5. 指示太瑣碎，過度獎勵使成員分心

2013年，中山女高國文教師張輝誠，率先提出「自學、思考、表達」的教學理念，學思達的影響力，也早已跨出明星高中和語文科目，各領域都有教師投入學思達行列，試著汲取理念並活化自己的課堂。

然而，

究竟要如何成就一堂流暢的學思達教學？

課前如何編製完整的自學講義？

面對個別型與統整型的知識點，問題設計各有哪些眉角？

課堂中教師如何成為適切的主持人？

師生對話該如何兼顧知性交流與情意連結？

課餘之際如何與自己、與學生深刻對話，理解並覺察師生行為底下的感受、渴望、期待？

……

諸如上述各種學思達教學環節，幫助學生從高度自學、培養多元能力，到有效學習甚至高效學習，「正是為了協助老師在有限時間內，儘速跨越教學障礙，成為學思達專業教練」。

想要了解「學思達」如何實踐於課堂教學？

推動教學創新的第一線教師，想知道有哪些迫切的增能與修煉，打造自主且高效的課堂？

輝誠老師統整這些年各界回饋與提問，不斷反思更新，提煉出實踐學思達課堂的五大心法：「講義製作力」、「問答設計力」、「主持引導力」、「對話統整力」與「班級經營力」，引導教師有系統地為自身教學增能，讓學生在最符合人性化的教學場域，透過自學、合作、討論、溝通、發表、聆聽，培養具備21世紀核心素養的未來人才。