建置和貼文之目的:
是讓人(會員、社友、網友) 願意 再來看
看什麼? 
是對於您(網站)的目標客戶(會員、社友、網友)有幫助的內容

1.
雲端課表招生(若無紙本DM)

2.
精華。活動和課程的 重點 和 他人心得

3.
相片有誰! (人性)

4.歸屬感。有專屬的網站(網頁)可以了解、認識(),增加黏著度、互動。尤其是 哪次課程,可到且未能出席的朋友。

5.資訊取得。使用數位載具閱讀方便,版面分類有特性。

6.集合體。可匯出資料(檔案),方便整理,可印刷紙本,成冊出書。

7.數位行銷BSP是一般使用者容易編排和貼文的工具平台。BSP就是部落格服務提供者,如:GoogleBlogger、中華電信的Xuite隨意窩、痞客邦...等。

8.網址一致性的位置,讓人找得到,方便 Google

效益
看歷年的課表  課程內容。編排順序。
看歷年的相簿  承辦過課程活動課程如:講師班、相聲班、主持人班;各種大型活動如:慈善晚會、金口獎比賽(兒童高年級組) 。
使用
請 點入 T型的一 標題列
作用
理解運用創意創新

新北市口才訓練協進會 


作者:丁志文  
記 用BSP建立協會網站 民國99年9月26日
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認識這些快捷鍵,善這些基本技巧提昇效率
Windows平台為Control或縮寫CtrlMac平台請對應為Command

作業系統、瀏覽器通用快捷鍵:
Ctrl+A:全選
Ctrl+C複製
Ctrl+Z:還原
Ctrl+滑鼠左鍵:以新分頁開啟連結網頁
Ctrl+R(或直接按F5):重新整理網頁
Ctrl+W:關閉分頁
Ctrl+D:將網頁加入我的最愛
§ Alt+D(或直接按F6):移到網址列
§ F11:切換全螢幕


Windows標誌鍵(視窗圖樣)」位在鍵盤左下角,在CtrlAlt之間,以下用「Win」代稱。

1.顯示桌面 ●Win+DD即為桌面Desktop的縮寫)
當你大量開啟視窗後,只要按下兩鍵,瞬間回到桌面。

2.在開啟的視窗之間切換 ●Alt+Tab
按下AltTab,可在開啟的視窗之間切換 。
按下AltTab,可在開啟的視窗之間切換 。

3.切換已開啟的網頁 ●Ctrl+TAB
當你開多個網頁,想切換到任一網頁,滑鼠非唯一選擇。

4.放大/縮小網頁 ●Ctrl+()/()
想改網頁字體大小,用此快速鍵最方便。

5.開啟工作管理員 ●Ctrl+Shift+Esc
還在用傳統的Ctrl+Alt+Del呼叫[工作管理員]嗎?
此快速鍵讓你飛快的進入 [工作管理員]

6.除目前視窗外,其餘視窗最小化 ●Win+Home

7.最小化視窗 ●Win+
若視窗已最大化,便縮成「正常」大小,而正常大小的視窗則會最小化。

8.最大化視窗 ●Win+

9.以貼齊方式比較和對照 ●Win+←或→
(1)把兩個以上文件(網頁)放在桌面,在工作列按右鍵,選「並排顯示視窗」
(2)想互換位置,先點選任一文件(網頁),按下Win+←;再點另一文件(網頁),按Win+→;兩物件位置互換完成。

10.使用多個螢幕進行作業 ●Win+Shift+←或→
需同時使用多螢幕嗎?這是將開啟的視窗搬移到別的螢幕上。      


Windows 10 的快捷按鍵組合

windows+Tab:開啟多重虛擬桌面功能
windows+Ctrl+D:開啟一個新的虛擬桌面
windows+Ctrl+F4:關閉虛擬桌面
windows+Ctrl+/右:切換虛擬桌面
windows+A:開啟重要訊息中心
windows+C:透過語音功能啟動 Cortana
windows+D:顯示桌面
windows+E:打開檔案瀏覽器
windows+G:打開 Xbox 遊戲的錄製工具,讓你可以錄製遊戲或擷取遊戲畫面
windows+H:開啟 windows 10 app 的分享功能
windows+I:打開 windows 10 的設定功能
windows+K:啟動和無線顯示器或音響設備的連接功能
windows+L:鎖定螢幕畫面
windows+P:投影螢幕畫面
windows+R:開啟命令提示字元
windows+S:啟動 Cortana 功能
windows+Shift+/右:讓 app 在不同的顯示器之間移動
windows +///右方向鍵:把視窗貼齊到畫面邊緣

引用來源: The Verge




標點符號 快速鍵
鍵盤按鍵如下圖所示,使用快速鍵輸入標點符號,需要使用的按鍵已經用紅色的框線標示。

常用的標點符號的快速鍵如下圖所示:(操作方法為先按住鍵盤的CtrlCtrl + Shift鍵不放,再按一下標點符號)
Ctrl+, 逗號
Ctrl+. 句號
Ctrl+' 頓號
Ctrl+; 分號
Ctrl+Shift+: 冒號
Ctrl+Shift+? 問號
Ctrl+Shift+! 驚嘆號

其它的標點符號,可以按鍵盤的Ctrl+Alt+,三個按鍵,開啟符號表來輸入。

開啟的符號表如下圖所示,直接按鍵盤對應的按鍵(藍色的符號)就可輸入標點符號,例如要輸入上引號按鍵盤的「=」按鍵,輸入下引號按鍵盤的「\」按鍵。


前導字元 `
如果您的作業系統有安裝MS Office 2007,使用新注音輸入法輸入中文的時候,只要先輸入前導字元「`」,按鍵如下圖所示,再輸入鍵盤上的標點符號,就可以輸入全型的標點符號。例如:要輸入逗號,先輸入「`」,再輸入「,」就可以輸入全型的逗號「,」。

使用前導字元`」,輸入常用的標點符號,說明如下:
`+, 逗號
`+. 句號
`+' 頓號
`+; 分號
`+Shift+: 冒號
`+Shift+? 問號
`+Shift+! 驚嘆號

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最近在學「」,學了才知道自己有多「不聽話」,才知道「聽話」有多重要。

願意與大家分享。先講自己的「不聽話」。如果把「不聽話」的症狀分為五級,我一定是第五級,也就是「好為人師」級。

病症如下:
一、別人還沒開口,我就知道他想說什麼。

二、如果是熟人在說話,三分鐘我就請他「說重點」,五分鐘就問他「結論是」。

三、如果說話的是長輩或「貴人」,我只好耐住性子假裝聽,但肚子裡意見一大堆,還得控制表情以免被發現。

四、我偶爾會認真聽別人在說什麼,目的是為自己接下來「發表高見」找題目。

五、如果場合由我主控,別人說話時我經常打斷插嘴接話

總而言之,我只聽自己想聽的,而且隨著自己閱歷豐富、見多識廣後,能值得我一聽的「人」或「話」,當然就越來越少,少到幾近於零,等於把「聽話」這件事,變得日漸與我無關。其結果,是多數人除了必須「請教」我以外,不會把心裡的事告訴我,少數人(我無法阻止的)則日復一日在我耳邊嘮叨著同樣的事。

這症狀嚴重罷!更嚴重的是,我居然渾然不覺,還自認「不聽有理」,怪那些說話不值得我聽的人,說得不夠精簡、不夠精彩、不夠明理、不夠深度…。

開始學「聽話」以後,才知道自己過去的人生有多糟,不僅看不見別人在做的事,感受不到別人的心境,更不可能從別人的經驗中學習,基本上等於沒有「和人在一起」,只活在自己的知見之中,完全沒有「活在當下」的感受,生命也因此不再前進。

簡單說,「不聽話」和缺乏同理心、目中無人,是可以畫上等號的。不聽話,就是只用腦袋在活,沒有用心在活。不聽話的人,心中只有我,沒有人,一定會活得很累。

我怎麼學聽話呢?只有一句口訣,就是:用心聽!當別人在說話時,練習不插嘴、不妄斷、不「心不在焉」,把別人說的每一句話,結結實實給聽進去。因此,會「聽話」後,才能說對話

表達力:有效傳達、促成改變。

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現在的,不曉得那時候學得
現在,不曉得那時候用著

今天的成果,來自於昨天的努力
今天的學習,將造就明天的進步

「聽懂,不表示學習成果,
課後會去改變自己的行為

這才是成功學習的開始。」

 

 

 

 

學習 就跟 練功 一樣,
分兩種:一種是練 內功,一種是練 招式。
 
招式,淺顯易學,上手快,易見效;
內功,則聚沙成塔,曠日持久,進展緩慢。
 
武功要想登峰造極則必須內外兼修,
內功 要深厚,招式 要精通。

 

 

 

 

 
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一位白髮蒼蒼的老教授在學生畢業的最後一節課時說:「這是我給你們上最後一堂課了,這是一堂簡單的實驗課,也是一堂深奧的實驗課,我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課。」

 教授說著,取出一個玻璃容器,又注入了半容器清水。
 教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃說:「現在我們將它製冷。」
 過了一會兒,容器取出來了,裡面的水凝結成了晶瑩剔透的冰。
 教授說:「0℃以下,這些水就成了冰,冰是水的另一種形態,但水成了冰,它就不能流動了。」

 「現在,我們來看水的第三種形態。」
 教授邊說邊把盛冰的玻璃容器放在酒精爐上,並點燃了酒精爐。
 過了一會兒,冰漸漸溶化成了水,後來水被燒開了,咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣,在實驗室裡靜靜地氤氳著、瀰漫著。
 過了沒多久,容器裡的水蒸發乾了。

 教授關掉酒精爐,讓同學們一個個驗看玻璃容器,說:「誰能說出這些水到哪兒去了呢?」學生盯著教授,他們不明白這最後一堂課,學識淵博的教授為什麼給他們做這個最簡單的實驗。

 教授看著那些不願回答這個問題的學生說:「水哪裡去了呢?它們蒸發進空氣裡,融進藍藍的遼闊無邊的天空。」

 教授微微頓了一頓又說:「你們可能都覺得這個實驗太簡單了,但是……」教授口氣一轉,嚴肅地說:「它並不是一個簡單的實驗!」教授瞅了一眼那些迷惑不解的學生說:
 「水有三種狀態,人生也有三種狀態。水的狀態是由溫度決定的,人生的狀態是由自己心靈的溫度決定的。」

 教授說:「假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下,那麼這個人的生活狀態就會是冰,他的整個人生境界也就不過他雙腳站的地方那麼大;假若一個人對生活和人生抱平常的心態,那麼他就是一掬常態下的水,他能奔流進大河、大海,但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱,那麼他就會成為水蒸氣,成為雲朵,他將飛起來,他不僅擁有大地,還能擁有天空,他的世界和宇宙一樣大。」

 教授微笑著望著他的學生們問:「明白這堂最簡單的實驗課了嗎?」
 「不,這不是一堂簡單的實驗課!」學生們異口同聲地回答。
 水的溫度靠火的加溫達到100℃,而人心靈的溫度則靠正面的思考、樂觀的心、親友的關懷、溫柔體貼的心、對這世界的好奇心、勤奮努力等等來加溫。

 希望今天這篇文章能讓各位朋友們心的溫度升到滿滿的100℃,讓您我的生活變的更多加采多姿。

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那個叫做「」,不是領巾。得到碩博士學位才會有。

碩士綴黑邊,博士綴白邊。

博士學位服的左右兩袖都有3-5道黑絨線,這個是學士學位服和碩士學位服沒有的。

 

的顏色也有文章:

文學碩博士:白色。

教育學碩博士:寶藍色。

農學生命科學碩博士:色。

哲學碩博士:深藍色。

法學及社會科學碩博士:色。

商學管理學碩博士:色。

工學碩博士:色。

醫學博士:色。

藝術學碩博士:

 

不同「學門」,用不同顏色,不能亂穿,以前教育部是有規定的,國立大學基本都是照這套服制來穿著。

151526.jpg 

#學位服上樣式顏色的意義

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David 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

少說抱怨的話,多說寬容的話;
(抱怨帶來記恨,寬容乃是智慧)。

少說諷刺的話,多說尊重的話;
(諷刺顯得輕視,尊重增加瞭解)。

少說拒絕的話,多說關懷的話;
(拒絕形成對立,關懷獲得友誼)。

少說命令的話,多說商量的話;
(命令指示接受,商量才是領導)。

少說批評的話,多說鼓勵的話;
(批評造成隔閡,鼓勵激發潛能)。

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